Przewrót kopernikański w szkole

Robert Firmhofer, Przewrót kopernikański w szkole, „Rzeczpospolita” 05.04.2016 r.

„Często uczestnicy debaty publicznej formułują upraszczające i zniekształcające rzeczywistość dylematy stojące przed edukacją: twórczy czy pracowity, humanista czy umysł ścisły, kompetencje miękkie czy twarde. Te fałszywe dylematy odciągają nas od uświadomienia sobie rzeczywistej diagnozy polskiej edukacji. „

„Jesteśmy w przededniu przewrotu kopernikańskiego w szkole. W nowej edukacji punkt ciężkości zostanie przeniesiony z programu i nauczyciela na podmiotową, samosterowną osobę – uczącego się, który w świecie zdemonopolizowanej wiedzy będzie poruszać się samodzielnie, choć nie samotnie. Jego wsparciem i mentorem będzie nauczyciel.”

Cały artykuł dostępny: TUTAJ